日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）Can-do自己評価（じこひょうか）調査（ちょうさ）プロジェクトについて

新（あたら）しい日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）では、さまざまな学習環境（がくしゅうかんきょう）で日本語（にほんご）を学（まな）ぶ受験者（じゅけんしゃ）に対（たい）して、日本語（にほんご）を使（つか）ってどのようなことができると考（かんが）えているかについてアンケート調査（ちょうさ）を行（おこな）っています。

調査（ちょうさ）の目的（もくてき）

このアンケート調査（ちょうさ）をもとに、各(かく)レベルの合格者(ごうかくしゃ)が、日本語（にほんご）を使（つか）って、どのようなこと(聞(き)く･話(はな)す・読(よ)む・書(か)く)ができると考（かんが）えているかを例示（れいじ）した『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）Can-do自己評価（じこひょうか）レポート』を提供(ていきょう)します。このレポートは、受験者（じゅけんしゃ）や周（まわ）りの人々（ひとびと）が、「このレベルの合格者(ごうかくしゃ)は日本語（にほんご）を使（つか）ってどんなことができそうか」のイメージを作（つく）るための参考情報(さんこうじょうほう)になります。

調査内容（ちょうさないよう）

このアンケート調査（ちょうさ）は、「聞(き)く」、「話(はな)す」、「読(よ)む」、「書(か)く」の4つのセクションに分(わ)かれています。回答者（かいとうしゃ）は、「駅（えき）やデパートでのアナウンスを聞（き）いて、だいたい理解（りかい）できる」（「聞(き)く」の一例（いちれい））のような日本語（にほんご）を使（つか）う行動（こうどう）が記述（きじゅつ）された文（ぶん）を一（ひと）つ一（ひと）つ読（よ）んで、1）その行動（こうどう）を実際（じっさい）に日本語（にほんご）で経験（けいけん）したことがあるかどうかを「はい」、「いいえ」で答（こた）えます。それから、2）その行動（こうどう）が日本語（にほんご）でできるかどうかを4：「できる」、3：「難（むずか）しいがなんとかできる」、2：「あまりできない」、1：「できない」の4段階（だんかい）で自己評価（じこひょうか）します。経験（けいけん）がない場合（ばあい）にも、できそうかどうか想像（そうぞう）して答（こた）えてもらいます。なお、本調査（ほんちょうさ）実施（じっし）にあたり、質問用紙（しつもんようし）の各（かく）セクション記述文等（きじゅつぶんとう）は、日本語（にほんご）原文（げんぶん）から 英語（えいご）、韓国語（かんこくご）、中国語（ちゅうごくご）、ベトナム語（ご）に翻訳（ほんやく）されました。

「できる」、「できない」の程度（ていど）の判断（はんだん）は、人（ひと）によって、また経験（けいけん）したことがあるかどうかによって違（ちが）います。この調査（ちょうさ）は自己評価（じこひょうか）に基（もと）づくものですから、調査（ちょうさ）の結果（けっか）は個々(ここ)の合格者(ごうかくしゃ)がそれぞれの記述文(きじゅつぶん)に示(しめ)された行動(こうどう)を「実際(じっさい)に」どのくらいできるかを正確(せいかく)に表（あらわ）したものではありません。しかし、各(かく)レベルの合格者(ごうかくしゃ)が自分(じぶん)の日本語能力(にほんごのうりょく)についてどう思っているかを知（し）ることはできますので、「このレベルの合格者(ごうかくしゃ)は日本語（にほんご）を使（つか）ってどんなことができそうか」というイメージ作（づく）りの参考情報(さんこうじょうほう)として使（つか）うことができます。

今回(こんかい)の中間報告(ちゅうかんほうこく)の概要(がいよう)について

2010年(ねん)は、第（だい）1回（かい）試験（しけん）（2010年(ねん)7月（がつ）実施（じっし））、第（だい）2回（かい）試験（しけん）（2010年(ねん)12月（がつ）実施（じっし））の受験者（じゅけんしゃ）を対象（たいしょう）に調査（ちょうさ）を実施（じっし）しました。2010年(ねん)9月（がつ）から2010年(ねん)12月（がつ）までの4ヶ月間（かげつかん）に、日本国内及（にほんこくないおよ）び海外（かいがい）5ヶ国（かこく）で計（けい）27,165人（にん）の受験者（じゅけんしゃ）にアンケートに協力（きょうりょく）いただきました（→「2010年(ねん)調査（ちょうさ）の概要（がいよう）」 ）。
今回（こんかい）、2010年(ねん)調査（ちょうさ）における合格者(ごうかくしゃ)の自己評価（じこひょうか）に基（もと）づく分析結果（ぶんせきけっか）を、『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）Can-do自己評価（じこひょうか）レポート』《中間報告(ちゅうかんほうこく)》 にまとめました。

今後（こんご）の調査計画（ちょうさけいかく）

この日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）Can-do自己評価（じこひょうか）調査（ちょうさ）プロジェクトは2011年(ねん)も継続（けいぞく）して実施（じっし）し、データ数（すう）や調査対象国（ちょうさたいしょうこく）・地域（ちいき）を増（ふ）やしていきます。これらのデータをもとにN1～N5を１つにまとめた最終報告（さいしゅうほうこく）は2012年(ねん)3月（がつ）ごろに行（おこな）う予定（よてい）です。
最終報告（さいしゅうほうこく）は、データ数（すう）や調査対象国（ちょうさたいしょうこく）･地域（ちいき）が増（ふ）えることによって、今回（こんかい）発表（はっぴょう）する結果（けっか）から、変動（へんどう）する可能性（かのうせい）が見込（みこ）まれます。

『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん） Can-do 自己評価（じこひょうか）レポート』《中間報告(ちゅうかんほうこく)》

2010年(ねん)9月（がつ）から12月（がつ）に実施（じっし）したアンケート調査（ちょうさ）の結果（けっか）から、合格者(ごうかくしゃ)による自己評価（じこひょうか）を『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん） Can-do 自己評価（じこひょうか）レポート』《中間報告(ちゅうかんほうこく)》にまとめました。

『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん） Can-do 自己評価（じこひょうか）レポート』《中間報告(ちゅうかんほうこく)》 （N1～N3）

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『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん） Can-do 自己評価（じこひょうか）レポート』《中間報告(ちゅうかんほうこく)》 （N4～N5）

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参考(さんこう)：「2010年(ねん)調査（ちょうさ）の概要（がいよう）」(PDF/45KB)

『日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）Can-do自己評価（じこひょうか）レポート』《中間報告(ちゅうかんほうこく)》の見（み）かた

表（ひょう）の数字（すうじ）は、今回（こんかい）の調査（ちょうさ）の対象（たいしょう）となった各(かく)レベル合格者(ごうかくしゃ)による自己評価（じこひょうか）（4：できる、3：難（むずか）しいが何（なん）とかできる、2：あまりできない、1：できない）の平均値（へいきんち）です。Can-doの項目(こうもく)は、Ｎ1～Ｎ3の表（ひょう）についてはＮ1合格者(ごうかくしゃ)の、Ｎ4～Ｎ5の表（ひょう）についてはＮ4合格者(ごうかくしゃ)の判断（はんだん）を基準（きじゅん）に、難（むずか）しいと感（かん）じている順（じゅん）に並（なら）べ替（か）えました。

「できる」、「できない」の程度（ていど）の判断（はんだん）は、人（ひと）によって、また経験（けいけん）したことがあるかどうかによって違（ちが）います。この調査（ちょうさ）は自己評価（じこひょうか）に基（もと）づくものですから、調査（ちょうさ）の結果（けっか）は個々（ここ）の合格者(ごうかくしゃ)がそれぞれの記述文(きじゅつぶん)に示(しめ)された行動(こうどう)を「実際(じっさい)に」どのくらいできるかを正確(せいかく)に表（あらわ）したものではありません。しかし、各(かく)レベルの合格者(ごうかくしゃ)が自分（じぶん）の日本語能力(にほんごのうりょく)についてどう思（おも）っているかを知（し）ることはできますので、受験者（じゅけんしゃ）や周（まわ）りの人々（ひとびと）が、「このレベルの合格者(ごうかくしゃ)は日本語（にほんご）を使（つか）ってどんなことができそうか」というイメージ作（づく）りの参考情報(さんこうじょうほう)として使（つか）うことができます。